ОТЛИЧНАЯ
ВОЗМОЖНОСТЬ
ПОЗНАКОМИТЬСЯ
СО ШКОЛОЙ ПОБЛИЖЕ

ЧТО НАС ВЫДЕЛЯЕТ

ПРЕПОДАВАТЕЛИ
КОТОРЫЕ ГОРЯТ

2

МОТИВАЦИЯ
К ОБУЧЕНИЮ

3

КОМФОРТНАЯ
АТМОСФЕРА

Наши преподаватели - это в первую очередь друзья для наших учеников. Залог успешной коммуникации на уроке - это взаимопонимание. Поэтому мы отбираем преподавателей, отталкиваясь не только от их опыта и экспертизы, но и обращая в значительной степени внимание на их личностные качества, эмоциональный интеллект и способность выходить за рамки привычной схемы "учитель - ученик". Так как все это необходимо для успешной передачи знаний.

В значительной степени мотивация к обучению достигается слаженной работой тьютора, куратора
и преподавателей.
Мы работаем над следующими факторами, влияющими на мотивацию: интересная подача материала, целеполагание и определение промежуточных этапов. способы изучения и восприятия, заразительный интерес преподавателя, минимизация стресса, создание ситуаций успеха и т.д

1

Атмосфера в школе по-настоящему экологичная.
Отношения внутри класса внимательно выстраиваются куратором, абсолютно исключая вероятность "буллинга", дискриминации и любого другого негативного результата коммуникации.
Преподаватели отзывчивы и расположены к ученикам, образовательная траектория - путь который они проходят вместе, именно в ключе партнерского взаимодействия.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО

4

ВСЕСТОРОННЕЕ
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

СОПРОВОЖДЕНИЕ
РЕБЕНКА И РОДИТЕЛЯ

Создавая пространство школы, мы старались сделать его максимально комфортным и полезным, но в то же время необычным и интересным.
Стеклянные классы, зона йоги и кинотеатр, зоны разгрузки, просторная столовая, классы для занятий в малых группах и индивидуальной работы, демонстрационное пространство для уроков творчества, проведения опытов и презентаций.
В целом мы достигли того, что дети с удовольствием идут в школу.

5

Определенно для успешного обучения важен набор некоторых жизненных компетенций таких, как: способность к самоорганизации, целеполагание и планирование своей деятельности, дисциплина, коммуникативные навыки, способность конвертировать знания в действия и пр.
Мы прикладываем значительные усилия для развития этих компетенции в наших учениках, чтобы образовательный процесс становился интереснее, легче и гораздо эффективнее.

6

На каждом этапе сотрудничества школа оказывает поддержку родителю и ребенку. Мы заинтересованы в выстраивании доверительных отношений между школой, ребенком и родителем. Так, как этот фактор имеет большое значение на пути к достижению образовательных целей.
Сопровождение осуществляется куратором или тьютором.